认知性归因偏差
旁观者与行为者的认知归因偏差对归因的影响。一般来说，行为者倾向于把自己行为的失败归因于情境因素，而旁观者倾向于强调行为者特质的作用，做出内部归因;相反，行为者对自己成功行为的归因倾向于个人内部因素，而旁观者则倾向于强调行为者的情境因素，做出外部归因。
例如，员工工作行为失败，员工自己常归因于工作任务太重、环境条件太差，而管理者则倾向于归因员工不够努力或员工能力差;反之，员工常常将工作行为的成功归因于自己的努力或能力强，管理者往往强调企业行为的成功是管理水平与环境条件好促成的。
声明：
（一）由于考试政策等各方面情况的不断调整与变化，本网站所提供的考试信息仅供参考，请以权威部门公布的正式信息为准。
（二）本网站在文章内容来源出处标注为其他平台的稿件均为转载稿，免费转载出于非商业性学习目的，版权归原作者所有。如您对内容、版权等问题存在异议请与本站联系，我们会及时进行处理解决。
相关推荐
2021年浙江自学考试中国现代文学作品选复习资料（38）
03-112024年4月浙江自考西方经济学学习笔记 经济效宰和帕累托最优标准
11-292024年4月浙江自考公共关系学学习笔记 公共关系的职责
11-012021年浙江自学考试中国现代文学作品选复习资料（103）
04-052024年4月浙江自考组织行为学学习笔记 组织行为学的产生与发展
12-072024年4月浙江自考管理会计(一)学习笔记 成本差异分析
11-22浙江自考2020年4月《中国现代文学史》知识点-小说创作
03-312021年浙江自学考试中国现代文学作品选复习资料（48）
03-132024年4月浙江自考市场营销学学习笔记 企业营销观念的演变
01-052023年10月浙江自考中外教育简史学习笔记 民国时期的教育教学改革
10-14浙江自考网便捷服务
扫一扫加关注微信公众号
与考生自由互动、并且能直接与专业老师进行交流解答。
扫一扫加入微信交流群
与考生自由互动、并且能直接与专业老师进行交流解答。
